Consultazione questionario:
Servizi EXTRASCUOLA a.s. 2014/2015
  Questionario: Patatrack
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 Soggetto titolare Ente che ha la responsabilità giuridica o di fatto del servizio: ad es. un Comune, un Istituto scolastico, una Parrocchia, una Cooperativa, un’Associazione, ecc. Associazione Farsi Prossimo Onlus di Clusone
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 Soggetto gestore Ente, organizzazione o gruppo incaricato dall’Ente Titolare di gestire l’intervento: ad es. cooperativa, associazione o gruppo che gestisce il servizio attraverso convenzione o altro tipo di accordo con l’ente titolare.
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Caritas di Clusone
 

Soggetti partner Enti, organizzazioni o gruppi che collaborano stabilmente alla realizzazione del progetto: ad es. associazioni o gruppi o agenzie educative che collaborano in fase progettuale e/o gestionale e/o valutativa.

 (eventuale) Primo soggetto partner
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Oratorio S. Giovanni Bosco
 (eventuale) Secondo soggetto partner
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 (eventuale) Terzo soggetto partner
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 Tipologia di intervento Compiti e proposte aggregative integrate
 Note eventuali relative alla tipologia indicata
 Sede 356
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 Indirizzo viale Gusmini, 36
 Eventuali sedi decentrate:
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 Recapito telefonico per contatti
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0346 21302
 Recapito e-mail per contatti
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enribon@katamail.com
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 Sito internet
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 Si tratta di un progetto: 2
 Il progetto prevede forme di raccordo con la scuola: 1
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 Se sì, specificare la modalità: incontri periodici con gli insegnanti
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 Il progetto prevede forme di raccordo con le famiglie
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1
 Se sì, specificare la modalità:
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alfabetizzazione, formazione pratica
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 Il progetto prevede forme di raccordo o collaborazione con enti e agenzie educative del territorio?
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1
 Se sì, indicare con quali enti e agenzie il progetto si raccorda o collabora: 1,2,4,5,9
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 Specificazione eventuale della voce altro
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 Il servizio si rivolge a ragazzi delle scuole (possibili più risposte) 1,2
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 Il servizio è rivolto a: (possibili più risposte) 2,3
 Specificazione eventuale della voce altro
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 Numero di bambini o ragazzi coinvolti nelle attività proposte dal servizio nell’anno scolastico in corso
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30
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 L’accesso al servizio è:
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3
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3
 Eventuali note sulla modalità di accesso
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 Periodo di funzionamento del servizio Indicare: "tutto l’anno scolastico" o specificare il periodo. da fine ottobre a fine aprile
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 Orari di funzionamento per ogni giorno indicare gli orari nel formato: dalle ore hh:mm alle ore hh:mm
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 lunedì
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dalle 14:30 alle 16:30
 martedì
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 mercoledì
 giovedì
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dalle 14:30 alle 1630
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 venerdì
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dalle 14:30 alle 16:30
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 sabato
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 Note sugli orari
 Il servizio è finanziato con: (sono possibili più risposte)
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5
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 Descrizione eventuale della voce altro
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 Personale educativo impiegato
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 n. coordinatori 3
 n. operatori professionali retribuiti
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1
 n. volontari 22
 n. religiosi
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 n. insegnanti o ex insegnanti
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11
 n. studenti 17
 n. tirocinanti o giovani in servizio civile 2
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 Rapporto educatori/utenti: ciascun educatore segue mediamente n.ragazzi:
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2
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 Al fine di predisporre strumenti di pubblicizzazione dei servizi dell’extrascuola richiediamo di allegare anche una sintetica autopresentazione del servizio che possa essere utile a genitori, docenti, operatori e referenti di altre agenzie educative per conoscere le iniziative attive nel territorio. In questa scheda sarebbe utile presentare, in modo sintetico (600 caratteri disponibili) e con un linguaggio accessibile, le informazioni relative ai contenuti che qualificano in senso educativo la proposta (obiettivi specifici, attività educative e didattiche, aspetti metodologici, ecc.) alle attenzioni specifiche per particolari tipologie di soggetti o di problemi, alle attività di eccellenza e ad altri elementi di specificità del servizio. I dati strutturali e organizzativi saranno ripresi invece direttamente dal questionario.
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 Autopresentazione Obiettivi specifici: aiutare i bambini nello svolgimento dei compiti, favorire alfabetizzazione, socializzazione, sviluppare creatività e manualittà, far conoscere il territorio, coinvolgere giovani e famiglie. Attività previste: svolgimento dei compiti, laboratori creativi, attività ludico-motorie, gite. Aspetti metodologici: suddivisione in gruppi per classe frequentata, tecniche didattiche concordate con le insegnanti di riferimento.

 
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