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Questionario: Progetto Insieme
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| Soggetto titolare
Ente che ha la responsabilità giuridica o di fatto del servizio: ad es. un Comune, un Istituto scolastico, una Parrocchia, una Cooperativa, un’Associazione, ecc. |
Istituto Comprensivo di Sant’Omobono Terme |
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| Soggetto gestore
Ente, organizzazione o gruppo incaricato dall’Ente Titolare di gestire l’intervento: ad es. cooperativa, associazione o gruppo che gestisce il servizio attraverso convenzione o altro tipo di accordo con l’ente titolare. |
Istituto Comprensivo di Sant’Omobono Terme |
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| Soggetti partner
Enti, organizzazioni o gruppi che collaborano stabilmente alla realizzazione del progetto: ad es. associazioni o gruppi o agenzie educative che collaborano in fase progettuale e/o gestionale e/o valutativa. |
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| (eventuale) Primo soggetto partner |
comune di Berbenno |
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| (eventuale) Secondo soggetto partner |
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| (eventuale) Terzo soggetto partner |
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| Tipologia di intervento
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Solo compiti |
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| Note eventuali relative alla tipologia indicata |
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| Sede |
Berbenno |
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via Vittorio Emanuele, 7top phone spy apps gps spy app the best spy app for android free |
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| Eventuali sedi decentrate: |
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| Recapito telefonico per contatti
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035 860130 |
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| Recapito e-mail per contatti
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secondariaberbenno@icsantomobono.itstd symptoms pictures all stds where can i get an std test |
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| Si tratta di un progetto: |
avviato in continuità con interventi precedenti |
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| Il progetto prevede forme di raccordo con la scuola: |
no |
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Se sì, specificare la modalità:women who cheat on their husbands read i cheated on my husband |
insegnante referente |
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| Il progetto prevede forme di raccordo con le famiglie |
sì |
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| Se sì, specificare la modalità: |
colloqui personali; avvisi scritti |
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| Il progetto prevede forme di raccordo o collaborazione con enti e agenzie educative del territorio? |
sì |
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| Se sì, indicare con quali enti e agenzie il progetto si raccorda o collabora: |
- Comune
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Specificazione eventuale della voce altrowomen who cheat on their husbands online i cheated on my husband |
trasporto a carico del Comune |
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| Il servizio si rivolge a ragazzi delle scuole (possibili più risposte) |
- primarie
- secondarie di primo grado
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| Il servizio è rivolto a: (possibili più risposte) |
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| Specificazione eventuale della voce altro |
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Numero di bambini o ragazzi coinvolti nelle attività proposte dal servizio nell’anno scolastico in corsowomen who cheat on their husbands online i cheated on my husband |
16 |
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L’accesso al servizio è:women who cheat on their husbands read i cheated on my husband |
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| Eventuali note sulla modalità di accesso |
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| Periodo di funzionamento del servizio
Indicare: "tutto l’anno scolastico" o specificare il periodo. |
tutto l’anno scolastico |
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Orari di funzionamento
per ogni giorno indicare gli orari nel formato: dalle ore hh:mm alle ore hh:mmwomen who cheat on their husbands website i cheated on my husband |
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| lunedì |
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| martedì |
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| mercoledì |
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| giovedì |
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| venerdì |
dalle ore 14:30 alle 16:30 |
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| Note sugli orari |
per chi ne ha bisogno, tempo mensa dalle 13,00-13,20 alle 14,30 con assistenza personale ATA |
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| Il servizio è finanziato con: (sono possibili più risposte) |
- Contributi dell’Ente Locale (solo per progetti con Ente Titolare diverso dal Comune)
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| Descrizione eventuale della voce altro |
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| Personale educativo impiegato |
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| n. coordinatori |
1 insegnante referente |
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| n. operatori professionali retribuiti |
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| n. volontari |
4 volontari adulti |
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| n. religiosi |
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n. insegnanti o ex insegnantiwomen who cheat on their husbands read i cheated on my husband |
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| n. studenti |
3 studenti |
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| n. tirocinanti o giovani in servizio civile |
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| Ciascun educatore segue mediamente n.ragazzi:
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due/tre |
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| Al fine di predisporre strumenti di pubblicizzazione dei servizi dell’extrascuola richiediamo di allegare anche una sintetica autopresentazione del servizio che possa essere utile a genitori, docenti, operatori e referenti di altre agenzie educative per conoscere le iniziative attive nel territorio. In questa scheda sarebbe utile presentare, in modo sintetico (600 caratteri disponibili) e con un linguaggio accessibile, le informazioni relative ai contenuti che qualificano in senso educativo la proposta (obiettivi specifici, attività educative e didattiche, aspetti metodologici, ecc.) alle attenzioni specifiche per particolari tipologie di soggetti o di problemi, alle attività di eccellenza e ad altri elementi di specificità del servizio. I dati strutturali e organizzativi saranno ripresi invece direttamente dal questionario. |
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| Autopresentazione
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Progetto Insieme.
Obiettivi del progetto:
- offrire un sostegno ad alunni svantaggiati, con difficoltà
di apprendimento o stranieri con scarsa conoscenza della lingua italiana, facendoli affiancare da volontari adulti e da giovani studenti delle scuole secondarie di 2° grado che li aiutino a svolgere le normali attività scolastiche in orario pomeridiano;
- offrire nuove possibilità di apprendimento,comunicazione, socializzazione anche al di fuori
dell’orario scolastico, ma nell’ambito della scuola.
Destinatari: alunni delle scuole primarie o secondarie di 1° grado
dell’Istituto Comprensivo, individuati dai propri insegnanti
per difficoltà di apprendimento, scarsa conoscenza della lingua, carenza di stimoli culturali.
Iter di realizzazione del progetto:
attraverso l’amministrazione comunale si
individuano gli studenti che aderiscono all’iniziativa offrendo volontariamente le loro competenze e il loro tempo per seguire gli alunni che necessitano di un supporto nell’esecuzione dei compiti, nello studio, nell’apprendimento
della lingua italiana. Con il Dirigente scolastico e l’insegnante referente del progetto si decidono modalità e tempi di attuazione, tenendo conto anche delle risorse umane a disposizione.
Metodologia: gli studenti si incontrano una volta a settimana per due ore:
ogni volontario seguirà uno/tre alunni nell’esecuzione dei compiti o nelle attività concordate con gli insegnanti degli alunni stessi. |
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